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    委員會成員應針對塔樂禮宣言之簽署事宜討論,並擬定策略或行動方案有哪些?
    ANSWER
    塔樂禮宣言於1990年10月由20位大學校長與院長等共同發起與簽署,肇因於擔心環境惡化的速度過快,考慮人口的安定、造林、生態概念等為恢復環境的關鍵因素,且認為大學在教育、研究、政策形成和資訊交流等佔有重要角色,能使實踐恢復環境的概念,而並非永遠只是個概念或想法。所以,大學的領導者必須提供領導和支持,動員內部與外部資源,使其學校可以應付迫切的挑戰。直至2008年10月為止,全世界共有378個大學簽署宣言,範圍擴及全世界各洲各國,其中以美國、哥倫比亞和加拿大簽署的大學最多(ULSF, 2008)。
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    委員會成員應針對塔樂禮宣言之簽署事宜討論,並擬定策略或行動方案有哪些?
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    塔樂禮宣言於1990年10月由20位大學校長與院長等共同發起與簽署,肇因於擔心環境惡化的速度過快,考慮人口的安定、造林、生態概念等為恢復環境的關鍵因素,且認為大學在教育、研究、政策形成和資訊交流等佔有重要角色,能使實踐恢復環境的概念,而並非永遠只是個概念或想法。所以,大學的領導者必須提供領導和支持,動員內部與外部資源,使其學校可以應付迫切的挑戰。直至2008年10月為止,全世界共有378個大學簽署宣言,範圍擴及全世界各洲各國,其中以美國、哥倫比亞和加拿大簽署的大學最多(ULSF, 2008)。
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    塔樂禮宣言於1990年10月由20位大學校長與院長等共同發起與簽署,肇因於擔心環境惡化的速度過快,考慮人口的安定、造林、生態概念等為恢復環境的關鍵因素,且認為大學在教育、研究、政策形成和資訊交流等佔有重要角色,能使實踐恢復環境的概念,而並非永遠只是個概念或想法。所以,大學的領導者必須提供領導和支持,動員內部與外部資源,使其學校可以應付迫切的挑戰。直至2008年10月為止,全世界共有378個大學簽署宣言,範圍擴及全世界各洲各國,其中以美國、哥倫比亞和加拿大簽署的大學最多(ULSF, 2008)。
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    塔樂禮宣言於1990年10月由20位大學校長與院長等共同發起與簽署,肇因於擔心環境惡化的速度過快,考慮人口的安定、造林、生態概念等為恢復環境的關鍵因素,且認為大學在教育、研究、政策形成和資訊交流等佔有重要角色,能使實踐恢復環境的概念,而並非永遠只是個概念或想法。所以,大學的領導者必須提供領導和支持,動員內部與外部資源,使其學校可以應付迫切的挑戰。直至2008年10月為止,全世界共有378個大學簽署宣言,範圍擴及全世界各洲各國,其中以美國、哥倫比亞和加拿大簽署的大學最多(ULSF, 2008)。
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